Deutsch, Theater und Darstellendes Spiel
Adverbien, Goethe oder Schlüsselkompetenzen?!
Was lernen die Schülerinnen und Schüler eigentlich im Fach Deutsch? Die Frage ist nicht mit einem Satz zu beantworten. Der moderne Deutschunterricht in der Schule hat sich verändert. Es geht nicht mehr nur allein um Adverbien oder um Goethe.
„Im Zentrum des Deutschunterrichts“, so der Brandenburgische Rahmenlehrplan, „steht die sprachliche Qualifizierung der Schülerinnen und Schüler. Dazu gehören Kompetenzen, die es ihnen ermöglichen, Wissen über ihre Welt zugewinnen, es zu verarbeiten, anderen mitzuteilen und kritisch zu reflektieren.“
Der besondere Reiz des Faches: Vielfalt = Herausforderung + Begeisterung
Diese Vielfalt der Inhalte, Methoden und Kompetenzen stellt natürlich hohe Anforderungen an die Lehrer und an die Schüler. Aber sie macht auch den besonderen Reiz des Faches aus. Guter Deutschunterricht – davon sind wir überzeugt – kann abwechslungsreich, spannend und sehr aktuell sein. Und er bietet die Chance, Schüler zu begeistern und ihre Lust am eigenständigen Erkennen und Verstehen zu fördern.
Diese Chancen zu nutzen, ist das erklärte Ziel des Deutschunterrichts am Vicco-von-Bülow-Gymnasium Falkensee. Wir wollen einen inhaltlich kompetenten und didaktisch abwechslungsreichen Unterricht anbieten. Wir wollen aber auch unsere eigene Leidenschaft für das Fach nutzen, um das Interesse der Schüler an Sprache, Kommunikation und Literatur zu wecken und sie zu eigenständigen Fragestellungen, zu individuellen Antworten und zu einem verantwortungsvoll-kritischen Umgang mit anderen Meinungen und Perspektiven zu ermutigen.
Wir glauben, dass ein guter Deutschunterricht junge Menschen dabei unterstützen kann und soll, sich aktiv und selbstbewusst am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen. Und wir glauben, dass Text-, Argumentations- und Verstehenskompetenzen zu den Schlüsselqualifikationen der modernen Berufswelt gehören.
Deutsch im Rückblick
Zwölf Jahre Schule sind vorbei
und Deutsch war immer mit dabei.
Eingeschult, Bruder, ich muss los,
schon damals war‘s nicht aussichtslos.
Die ersten drei Jahre gingen vorbei,
das Das und Dass waren auch dabei.
Wir lernten Buchstaben, dann das Lesen
und schrieben über Fabelwesen.
Die drei nächsten Jahre machen‘s komplett,
die Grundschulzeit war doch ganz nett.
Auf dem Plan standen Diktat-Touren,
Buchvorstellung, Lesewettbewerb und Klausuren.
Neue Klasse, neue Schule, eine neue Welt!
In Deutsch bleibt auch, was uns gefällt:
„Pampa Blues“, „Die Welle“ und „Wilhelm Tell“,
aber auch Grammatikunterricht im Distanzmodell.
Lyrik, Epik, Drama zur Interpretation,
Schulz von Thun mit seiner Kommunikation,
„Woyzeck“, „Corpus Delicti“ und Paul Watzlawick -
die Oberstufe im Epochenüberblick.
Eine lange Reise, 12 Jahre Deutschunterricht -
vieles wissen wir noch immer nicht:
Interrogativpronomen, adverbiale Bestimmungen …
Deutsch überlebt, auch ohne mediale Verstümmlungen.
Ein Blick nach vorne, wir sind so froh -
Und noch zehn Minuten bis Buffalo!
Grundkurs Deutsch, Abitur 2024
Teilnahme an Wettbewerben
Der Vorlesewettbewerb in den Jahrgängen 7/8
Viele Schülerinnen und Schüler kennen die Vorlesewettbewerbe bereits aus der Grundschulzeit. Wir haben diese Tradition an unserer Schule fortgesetzt und ermitteln in jedem Schuljahr unsere Klassenbesten in den Jahrgängen 7 und 8. Im Schulfinale treten dann die besten Vorleserinnen und Vorleser gegeneinander an.
Der Redewettbewerb im Jahrgang 10
Am Ende der Sekundarstufe I ist es Zeit, auf eine zehnjährige Schulzeit zurückzublicken und auf Themen aufmerksam zu machen, die für die Jugendlichen von großer Bedeutung sind. Umweltschutz, Stress in der Schule, Zukunftsvisionen oder ein wehmütiger Blick auf die vergangene Kindheit - die Themen sind dabei so vielfältig wie die Schülerinnen und Schüler.
Zunächst findet ein Redewettbewerb in jeder Klasse statt, ehe sich der gesamte Jahrgang in der Mensa einfindet, um die besten Rednerinnen und Redner zu küren. Dieser Wettbewerb zeigt in jedem Jahr, dass die Schülerinnen und Schüler nun bereit für die Oberstufe sind.
Unterrichtsprojekte
Der Deutschunterricht und Unterrichtsfächer mit Bezug zum Fach Deutsch
Deutsch
Jg. 7/8: je 4 Wochenstunden
Jg. 9/10: je 4 Wochenstunden
Jg. 11/12: je 5 Wochenstunden im Leistungskurs und je 3 Wochenstunden im Grundkurs
Theater
Jg. 9/10: je 2 Wochenstunden als Wahlfach im Schwerpunktunterricht
Darstellendes Spiel
Jg. 11/12: je 3 Wochenstunden als Grundkurs
Seminarkurs "Lesepaten"
Jg. 11/12: je 2 Wochenstunden
Die unterrichtenden Lehrerinnen:
Frau Bullerjahn (De/ Mu)
Frau Dopichei (De/ En)
Frau Kluchert (De/ Ge)
Frau Marquardt (De/ Bio)
Frau Mundel (De/ En)
Frau Neumann (De/ Spa)
Frau Starke (De/ LER)
Frau Schunke (De/ Ge)
